PROYECTO DE AULA: MEJORAMIENTO EN LAS AREAS DE LENGUAJE Y MATEMATICAS
Las docentes de las Sedes Educativas Principal Primaria, Lic. Yuli Elles; la docente de la Sede Educativa La Valerosa Lilia Guzman Pérez, las docentes de la Sede Eucativa Alonso de Heredia Lic. Josefina Beatriz Cabrales Jiménez; Lic Esther Elena Navarro Ruiz, Lic. Yenns María Castro Corrales; han estado realizando desde el 2017, EL PROYECTO EDUCATIVO MEJORAMIENTO EN LAS AREAS DE LENGUAJE Y MATEMATICAS; con el fin de afianzar, avanzar y buscar estrategias que ayuden a mejorar, las capacidades en los niños y niñass.
La ventaja que se ha tenido, es que se ha llevado un seguimiento, con los estudiantes, lo que ha conllevado a que cada día se siga mejorando en estas áreas; por ello, con la cuarentena, se evidenció que el TRABAJO EN EQUIPO ES IMPORTANTE.
PARA ELLO, SE HAN REALIZADO PLANES DE MEJORAMIENTO desde el 2017, que ha conllevado a lo largo de estos años ha seguir mejorando y continuando con las estrategias, de los cuales a continuación le presentamos.
PLAN DE MEJORAMIENTO- GRADO PRIMERO -2017
ÁREA LENGUAJE
OBJETIVO METAS METODOLOGÍA ESTRATEGIAS RESPONSABLES ¶ Estimular en el estudiante el desarrollo de la comprensión lectora, a través de la producción textual Mejorar el rendimiento escolar , en el desarrollo de la comprensión lectora en todas las áreas, ya que es una falencia que tenemos en la Sede A través de ejercicios de dictados, los niños practicarán escritura, lectura y comprensión lectora, por medio de elaboración de textos en orden lógico, carteleras, la hora de la lectura, lecturas en voz alta, que permitan el desarrollo de la meta propuesta. *Producción textual de textos de diferentes áreas. *Lecturas compartidas y recreativas. *Lectura en voz alta *Elaboración de afiches, carteleras, que conlleven a la estimulación y creatividad literaria de los niños. * Comprensión lectora a través del dibujo por parte de los niños de los grados Transición y 1°. *El ajedrez del Mito. ¶ Coordinador ¶ Maestro ¶ Alumnos ¶ Padre de Familia ¶ Desarrollar la creatividad literaria, oralidad, en el estudiante mediante textos escritos Estimular al estudiante y Padres de Familia en el desarrollo de lecturas libres y propuestas por el docente, a fin que se siga mejorando el hábito lector en ellos. A través de lecturas dadas y escogidas por los niños, éstos son impulsados y motivados al hábito lector, con el acompañamiento de sus padres, para mejorar sus habilidades como estudiante *Lectura en Voz alta. *Centros Literarios *Concurso de ortografía *Exposiciones orales en todas las áreas. *Creación de un cuento. *La Hora de La lectura. Creación de cuentos y lecturas del mismo. ¶ directivo ¶ Alumnos ¶ Padre de Familia AREA MATEMATICAS OBJETIVO METAS METODOLOGÍA ESTRATEGIAS RESPONSABLES ¶ Desarrollar en los estudiantes una sólida comprensión de los conceptos, procesos y estrategias básicas de las matemáticas, así como la capacidad de utilizar y reconocer la presencia de las matemáticas en las diversas situaciones de la vida real. Mejorar el rendimiento escolar en el desarrollo de las matemáticas. A través de actividades que ayuden a desarrollar todos los pensamientos matemáticos. De igual forma desarrollar el cálculo mental a través de canciones y la lúdica. *Olimpiadas Matemáticas. *Acompañamiento de los docentes del bachillerato del área de Matemáticas a los docentes de la básica primaria de la sede. *Jornada Pedagógica una por cada semestre. ¶ Coordinador ¶ Maestro ¶ Alumnos ¶ Padre de Familia ¶ Estimular en los estudiantes el uso creativo de las matemáticas, para expresar nuevas ideas y descubrimientos, así como para reconocer los elementos matemáticos presentes en otras actividades creativas, de igual forma elaboración y ejecución de ejercicios con figuras geomét |
ricas
|
Estimular al estudiante en
el desarrollo de actividades de tipo lógico- matemático como: El Tangram,
sudoku, crucinúmero.
Elaboración de figuras
geométricas al igual que el desarrollo de ejercicios con los mismos
|
A través de actividades
lúdicas para estimular el cálculo matemático, como canciones, juegos.
A través de actividades
artísticas de igual forma con el acompañamiento del cálculo de áreas, perímetros,
etc, los estudiantes se inmersen en el
mundo de la Geometría
|
*Desarrollo de actividades propuestas por los Libros Matemáticas SE.
*Actividades con crucinúmero.
* Actividades “Mi pequeño Tutor”
*Cálculo de áreas, perímetros de figuras geométricas.
*Realización de Figuras geométricas.
Juegos con cálculo mental: “vendo almojábanas y quesos de capa” (un
niño venderá almojábanas o quesos de capas, los demás le compraran y el niño
que le toque de vendedor dará la respuesta correcta al dinero que devolverá a
quien compre)
|
¶
Directivo
¶
Alumnos
¶
Padre
de Familia
|
PLAN GRADO SEGUNDO 2018
Propuestas para realizar en las aulas de
clase del grado SEGUNDO, con los estudiantes:
EN
EL AREA DE LENGUAJE:
a. Mecanizar el aprendizaje aprender a escribir su nombre y apellidos
completos.
b.
Realización de dictados de textos, con el debido
acompañamiento de los padres de familia.
c.
Realización de lecturas, como mecanismo de
aprendizaje consciente.
d.
Comprensión lectora a través de lecturas
dirigidas por la maestra de grupo.
e.
Producción textual de diferentes textos leídos
por las profesoras de grupo y en el cual el estudiante, con sus palabras
plasmara lo que se le ha quedado en su memoria en el cuaderno
f.
Realización de dibujos o algunas palabras, el
niño realizará una narración o cuento, o fabula, teniendo en cuenta la
ortografía.
g.
Realización de ejercicios de grafología de las letras y palabras, que desconoce su ortografía y la ha
escrito de modo incorrecto.
h.
Dictados de los temas en las diferentes áreas.
Enfoque del
pensamiento espacial
EN EL AREA DE MATEMATICAS:
1. Realizar
conteo de números de cuatro cifras, enfocando al estudiante para que de forma
ascendente y descendente pueda escribirlos.
2. Hacer en los temas de Estadística, énfasis, es
decir retroalimentación, para poder encaminar al estudiante en las Pruebas
SABER.
3. Hacer
ejercicios mentales y prácticos con base en las operaciones básicas (sumas y
restas),la multiplicación, las tablas de multiplicar, cómo base para la división
4. Escritura
y lectura de números en forma progresiva, de acuerdo al grupo de números que se
esté enseñando.
5. Ejercicios
prácticos de secuencias incompletas; así mismo realizar escritura y orden
lógico de números ordinales, para encaminarlos en las Pruebas SABER.
6. Utilización
del Tangram para el énfasis de las figuras geométricas.
7. Visualización
y observación de la asistencia de los estudiantes, con ayuda de la tabla de
frecuencia estadística –lúdica.
8. Resolución
de situaciones problemas, utilizando materiales del medio, simulando la compra
y venta con materiales conocidos.
9. Reconocimiento
de figuras geométricas
OBSERVACIÓN: teniendo en cuenta que el
área de Educación Física es una materia importante en el desarrollo de estas
áreas, se hará énfasis en ejercicios de lateralidad, posición, tiempo, lugar
para que puedan ubicarse en el espacio con el desarrollo de las actividades de
escritura, matemáticas y lectura.
MEJORAMIENTO
PSICOSOCIAL: Realización de salidas de campo, como base para la socialización
con otros estudiantes de su mismo grado y con diferentes grados, haciendo
énfasis en áreas como Sociales, Educación Física, Historia Local, Civismo.
-
PROYECTO
DE INFORMATICA, ENFASIS PRUEBAS DE CALIDAD CON PROYECCION A LAS PRUEBAS SABER
2019.
A través de charlas con el profesor Luis Carlos López, su apoyo ha sido
destacable, con el grupo de estudiantes de grado 11; desarrollando habilidades
y destrezas en el área de Informática; para realizar simulacros de PRUEBAS
SABER,PRUEBAS APRENDAMOS, en el cual los estudiantes de los grados 2 de
primaria, se ha venido enfatizando el desarrollo de este proyecto, que comenzó
con la digitalización en programas como Word, Power Point, Paint, y que sin
dudas ha sido un soporte firme y motivador, para seguir la consecución de este
proyecto; cuyo horario es de 6:30 am a 8:30 am
Seguimos mejorando, para obtener los logros que se aspira obtener, en las pruebas SABER.
INSTITUCION TOMASA NAJERA SEDES
EDUCATIVA LA VALEROSA-ALONSO DE HEREDIA-SEDE PRIMARIA PRINCIPAL
DOCENTES:
Josefina Cabrales, Yenny Castro, Yulis Elles, Esther Elena Navarro, Yesica
López, Lilia Guzmán.
PLAN DE MEJORAMIENTO- GRADO TERCERO-2019
Propuestas para realizar en las aulas de clase del
grado TERCERO, con los estudiantes:
EN EL AREA DE
LENGUAJE:
a.
Reforzar la
escritura del nombre y apellidos completos (niños
nuevos y énfasis niños antiguos).
b. Realización
de dictados de las diferentes áreas, que permitan el afianzar el proceso
adquirido en los años anteriores; con el
debido acompañamiento de los padres de familia, tendrán la tarea de verificar y
estar pendiente a los deberes colocados por la profesora.
c. Realizar
dictados en casa de 15 renglones por lo menos; de igual forma con ayuda muchas
veces de los libros del PTA.
d.
Realización de
lecturas y crono lecturas todos los días, en las primeras horas; como mecanismo de aprendizaje consciente.
e.
Comprensión
lectora a través de lecturas dirigidas por la maestra de grupo.
f.
Producción
textual de diferentes textos leídos por las profesoras de grupo y en el cual el
estudiante, con sus palabras plasmara lo que se le ha quedado en su memoria en
el cuaderno
g.
Lecturas
críticas y de pensamiento reflexivo acerca de temas cotidianos, que tengan
enfoque con el área de Competencias Ciudadanas.
h.
Realización de
narraciones de forma entendible y personal, acerca de cuentos tradicionales y
novedosos; teniendo en cuenta el mejoramiento de la ortografía.
i.
Realización de
ejercicios grafo motores, para el
mejoramiento de la letra y el ejercicio de escritura de palabras, que desconocen
su ortografía y la hna escrito de modo incorrecto.
EN EL AREA DE
MATEMATICAS:
NOTA: se tendrán
en cuenta diseños de PRUEBAS SABER para el enfoque del pensamiento espacial y
aleatorio.
1.
Realizar conteo
de números de seis cifras, enfocando al estudiante para que de forma ascendente
y descendente pueda escribirlos.
2.
Hacer en los temas de Estadística, énfasis, es
decir retroalimentación, para poder encaminar al estudiante en las Pruebas
SABER 2019.
3.
Hacer ejercicios
mentales y prácticos con base en las operaciones básicas (adición y sustracción),la
multiplicación, las tablas de multiplicar, cómo base para la división
4.
Escritura y
lectura de números en forma progresiva, de acuerdo al grupo de números que se
esté enseñando.
5.
Ejercicios
prácticos de secuencias incompletas; así mismo realizar escritura y orden
lógico de números ordinales, para encaminarlos en las Pruebas SABER 2019.
6.
Utilización del
Tangram para el énfasis de las figuras geométricas.
7.
Visualización y
observación de la asistencia de los estudiantes, con ayuda de la tabla de
frecuencia estadística –lúdica.
8.
Resolución de
situaciones problemas, utilizando materiales del medio, simulando la compra y
venta con materiales conocidos.
9.
Reconocimiento
de figuras geométricas
10. Resolución y análisis de problemas combinados con
diferentes tipos de operaciones.
11. Enfocar al estudiante, en el desarrollo cognitivo en
el área de Estadística y su enfoque en
su entorno
OBSERVACIÓN: teniendo en cuenta que el área de Educación Física
es una materia importante en el desarrollo de estas áreas, se hará énfasis en
ejercicios de lateralidad, posición, tiempo, lugar para que puedan ubicarse en
el espacio con el desarrollo de las actividades de Escritura, Matemáticas y
Lectura.
MEJORAMIENTO
PSICOSOCIAL: Realización de
salidas de campo, como base para la socialización con otros estudiantes de su
mismo grado y con diferentes grados, haciendo énfasis en áreas como Sociales,
Educación Física, Historia Local, Civismo y Competencias Ciudadanas.
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PROYECTO DE INFORMATICA, ÉNFASIS PRUEBAS DE CALIDAD
CON PROYECCIÓN A LAS PRUEBAS SABER 2019.
A través de charlas con el profesor Luis
Carlos López, su apoyo ha sido destacable, con el grupo de estudiantes de grado
11; desarrollando habilidades y destrezas en el área de Informática; para
realizar simulacros de PRUEBAS SABER,PRUEBAS APRENDAMOS, en el cual los
estudiantes de los grados 3° de primaria, se ha venido enfatizando el
desarrollo de este proyecto, que comenzó con la digitalización en programas
como word, power point, Paint, y que sin dudas ha sido un soporte firme y
motivador, para seguir la consecución de este proyecto; cuyo horario es de 6:30
am a 8:30 am.
Seguimos mejorando, para obtener los
logros que se aspira obtener, en las
pruebas SABER.
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA LOS NIÑOS QUE NECESITAN REFUERZO
OBJETIVOS:
Mejorar la lectura en los niños que se encuentran con deficiencias lectoras y deficiencias escritoras.
ACTIVIDADES EN LENGUAJE:
1. Énfasis de monosílabos y dictados de los mismos.(videos del monosílabo en Youtube)
2. Realizar dictados y lecturas de pequeños textos, para la realización de talleres de comprensión lectora.
3. Dictados de palabras.
4. Organización de oraciones con palabras dadas.
5. Cronolectura.
6. Producción de pequeños textos
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